La formation avec impact

Cette formation nous a vraiment fait prendre conscience de ce que nous ignorions des données pour la gestion des risques. Cela nous aidera à nous assurer que nous disposons d’un système de cartographie scolaire totalement abouti et robuste. Cela contribuera à l’efficacité à long terme et à la manière dont nous pouvons répondre et atténuer les risques dans le système éducatif guyanais.

Cours sur l’utilisation des données et des informations pour la planification de l’éducation en situation de crise, IIPE‑UNESCO Paris

Le cours a vraiment renforcé l’optique de l’équité. Il est présent dans tous les modules, du début à la fin du cours. Nous devons être très clairs sur les personnes laissées pour compte, qu’il s’agisse de questions de genre ou d’inclusion sociale, et nous assurer que l’équité et l’inclusion sont des éléments clés du plan.

Cours d’auto-formation sur l’évaluation des plans du secteur de l’éducation, IIPE‑UNESCO Paris

L’avantage de l’IIPE est que je n’ai pas seulement été doté en termes de compétences techniques. On m’a également donné un nouveau regard. J’ai réalisé que pour que nous puissions planifier, vous avez vraiment besoin de la participation de toutes les parties prenantes concernées et cela a été illustré tout au long de la formation. La planification n’est pas seulement un document. Les plans concernent les personnes. De nombreux plans échouent en raison d’un manque de compréhension approfondie du contexte.

Programme de Formation Approfondie en planification et gestion de l’éducation, IIPE‑UNESCO Paris

Le programme soulève différents aspects qu’il est important de prendre en considération lors de la planification et de la gestion des politiques éducatives, afin de les rendre plus efficaces. La formation est enrichie par l’échange avec des collègues d’autres pays en partageant des réalités différentes et leurs façons d’y faire face. À tout moment, le travail se déroule dans un environnement très agréable et collaboratif.

Programme régional de formation en planification et gestion de l’éducation, IIPE‑UNESCO Buenos Aires

C’était un plaisir de participer à la formation UNESCO de l’IIPE pour plusieurs raisons : tout d’abord, parce que cela m’a permis d’en savoir plus sur les politiques publiques de l’éducation dans la région. De plus, j’ai rencontré des personnes de différents pays, la rencontre entre les cultures a été enrichissant et nous avons partagé des échanges très intéressants. L’immersion dans un pays d’accueil (dans mon cas, l’Uruguay) et le fait d’avoir pu apprendre de première main ses politiques éducatives a été une expérience enrichissante que nous avons rapportée chez nous.

Programme régional de formation en planification et gestion de l’éducation, IIPE‑UNESCO Buenos Aires

Mon expérience de formation à l’IIPE UNESCO a été très enrichissante, car j’ai eu l’occasion d’examiner les politiques publiques d’un regard critique et du point de vue du concepteur de la politique, ce qui a transcendé mon expérience professionnelle. J’ai pu appliquer ces nouvelles connaissances dans ma vie professionnelle, et même changer ma façon de penser la planification et la gestion des politiques éducatives. C’était formidable d’apprendre comment les systèmes éducatifs fonctionnent dans d’autres pays de la région et d’entendre les témoignages de tant de collègues.

Programme régional de formation en planification et gestion de l’éducation, IIPE‑UNESCO Buenos Aires